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六一兒童節,晨(chen)陽水(shui)漆的一節水(shui)漆科普(pu)網課走紅

2020-06-02

兒童是(shi)每個(ge)家庭的重心,在孩子(zi)的成(cheng)長(chang)階(jie)段(duan),孩子(zi)抵(di)抗力較弱,很容易受(shou)到外界環(huan)(huan)境的影響,因此,給孩子(zi)提(ti)供一(yi)個(ge)健康的成(cheng)長(chang)環(huan)(huan)境是(shi)十分重要的。

環保問題已成為當前裝修過程日益受到關注的問題,在兒童房尤為重要。兒童有約70%的時間是生活在室內,而處于成長階段的他們呼吸量比成人高50%,卻只有脆弱的免疫系統,這要求我們在裝修時必須有所選擇,采用環保綠色的裝修材料,如環保型的墻面水漆,地面采用實木地板,就會減少甲醛、苯等有毒物質的釋放。在室內家具方面也盡量采用實(shi)木(mu)制作,也能有(you)效杜絕污染源,防(fang)止(zhi)其對兒(er)童身體的侵害。

六一兒童節,國內水漆創領品(pin)牌的晨陽水漆以一場(chang)“網(wang)課教學、水漆科(ke)普”的在線(xian)直(zhi)播(bo),讓成年人體驗網(wang)課時代、追(zhui)憶校園時光的同(tong)時,也呼吁大家關注(zhu)環(huan)保生活、兒(er)童(tong)成長環(huan)境,讓孩子快樂健(jian)康長大。從內容策(ce)劃上(shang),整個(ge)直(zhi)播(bo)在堅持一個(ge)出(chu)發點的同(tong)時,通過(guo)多(duo)條內容主線(xian)形象的演(yan)繹了課堂的童(tong)趣。

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(1)形式新

晨陽水(shui)(shui)漆(qi)(qi)(qi)致力(li)于做(zuo)兒童健(jian)康(kang)(kang)的守護者,為兒童健(jian)康(kang)(kang)提供水(shui)(shui)漆(qi)(qi)(qi)涂裝解決方案,希望給每(mei)個(ge)孩子打造一(yi)(yi)個(ge)健(jian)康(kang)(kang)的成長空間。 在直播課(ke)程安排上(shang),以網課(ke)的形(xing)式科普(pu)水(shui)(shui)漆(qi)(qi)(qi),給了消費者一(yi)(yi)個(ge)不一(yi)(yi)樣的“校園(yuan)學習體驗”。通過歷史課(ke)、語文(wen)課(ke)、實踐課(ke)、實驗課(ke)、數學課(ke)五大形(xing)式,多維度、立體化地將(jiang)水(shui)(shui)漆(qi)(qi)(qi)這一(yi)(yi)環保涂料的諸多優勢與使用(yong)方法予以了系統全面的解讀。

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通過生動形象的課堂直播,讓觀看者明白,并不是所有的漆都是兒童漆,只有達到兒童漆國標才可以。因為兒童漆國標在揮發性有機化合物(VOC)含量、苯系物總量、甲醛等有害物質含量上的要求更嚴格,同時真正的兒童漆在抗甲醛、抗污、耐擦洗性能上都有更嚴格的標準,并通過植潤兒童水漆的多項實驗讓我們(men)了解(jie)到如何選擇一款真正的兒(er)童漆。

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(2)話題廣

認真(zhen)(zhen)觀看網課(ke)(ke)的觀眾不(bu)難(nan)發現,課(ke)(ke)堂里的所謂(wei)“小學生”已為人(ren)父人(ren)母(mu),利用(yong)一場(chang)課(ke)(ke)堂來進(jin)行一場(chang)角(jiao)色互換的演(yan)習(xi),引起(qi)成(cheng)(cheng)年人(ren)對孩子(zi)教育的思考(kao),理(li)解孩子(zi)的難(nan)處,走(zou)進(jin)他們的內心(xin),更易(yi)體(ti)會到,要與(yu)孩子(zi)和(he)諧相(xiang)處,更能體(ti)會到,父母(mu)應用(yong)溫和(he)、耐心(xin)的方式(shi)幫助孩子(zi)成(cheng)(cheng)長的真(zhen)(zhen)諦。

(3)有共鳴

校園時(shi)光(guang)是每(mei)一個成年人都曾經歷的(de)美好回憶(yi),單純且童真,在回眸來(lai)時(shi)路時(shi),更易想到最(zui)開始(shi)的(de)初心。同時(shi)孩(hai)子的(de)成長也是一面鏡子,孩(hai)子也是我們(men)的(de)老師。

在(zai)直播結(jie)束(shu)后(hou),很多觀(guan)眾(zhong)表示,這(zhe)堂(tang)網(wang)課(ke)不僅(jin)很好的(de)詮(quan)釋了水漆,更有一種讓觀(guan)眾(zhong)重回課(ke)堂(tang)的(de)時光穿梭的(de)錯(cuo)覺,引發個人關(guan)于環保、關(guan)于子女(nv)教育方面的(de)更多思考。